Дидактическая игра «Подскажи словечко».

Подвижные игры «Замри», «Найди для себя пару».

Цели: учить деток стремительно бегать, не наталкиваясь друг на дру­га, уточнить познания цвета.

Ход игры: Воспитатель раздает детям разноцветные флажки по количеству играющих. По сигналу воспитателя малыши бегают, при звуке бубна находят для себя пару по цвету флага и берутся за руки. В игре Дидактическая игра «Подскажи словечко». должно учавствовать нечетное количество деток, чтоб один остался без пары. Он и выходит из игры.

Прогулка 15: НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ПРИМЕТАМИ Озари

Цели: уточнить представление об озари по значимым признакам; продолжать сформировывать умение устанавливать

простые связи меж переменами в неживой и живой природе.

- Послушайте стихотворение А. Плещеева и по его строчкам Дидактическая игра «Подскажи словечко». найдите приметы озари в окружающей природе. Дополните дру­гими приметами, которые можно отыскать в природе.

Осень наступила, высохли цветочки,

И глядят невесело нагие кустики.

Вянет и желтеет трава на лугах,

Только зеленеет озимь на полях.

Облако небо кроет, солнце не поблескивает,

Ветер в поле вопит, дождь моросит...

Зашумели воды резвого ручья Дидактическая игра «Подскажи словечко».,

Птички улетели в теплые края.

А. Плещеева

Приметы:теплая осень к долгой зиме; осенью серенькое утро - так ожидай красноватого дня.

Поговорки и пословицы:весна красна цветами - а осень снопами; весна красна, да холодна, осень дождлива, да сытна.

Загадка.

Все деревья облетели, зеленеют только ели.

Деньком и ночкой Дидактическая игра «Подскажи словечко». дождь льет, грязь и лужи у ворот.

(Осень.)

Дидактические игры «Бывает либо нет?», «Лето либо осень».

Подвижные игры «Лягушки», «Жуки».

Прогулка 16: НАБЛЮДЕНИЕ ЗА НАЛИЧИЕМ ПОЧЕК У ДЕРЕВЬЕВ И КУСТАРНИКОВ

Цели: улучшать способности обследовательских дейст­вий; расширять, углублять и закреплять познания о природе, о час­тях растения и их предназначении; прививать любовь к раститель Дидактическая игра «Подскажи словечко».­ному миру.

- Разглядите у деревьев и кустарников наличие почек, из ко­торых будущей весной появятся не только лишь новые побеги, да и бу­тоны растений. Вершины стебля и зачатки юных листьев в почке прикрыты чешуями, будто бы одеялом, защищающими юные почки от сухого зимнего воздуха и Дидактическая игра «Подскажи словечко». снега. Сравните поч­ки различных деревьев и кустарников. Наибольшие почки у сирени, самые мелкие у вяза.

Приметы:ветла рано инеем покрылась - к долгой зиме; многожелудей на дубе - к теплой зиме и злачному лету.

Поговорки и пословицы:денек с дождиками - гриб пойдетполками; растение - земли украшение.

Стихотворения.

ДЕРЕВЬЯ

Деревья - украшение нашей земли Дидактическая игра «Подскажи словечко».,

Без их не живут муравьи, соловьи,

Ни животные, ни ягоды, ни грибы,

Ни люди, ни птицы и ни слоны.

Глубокая осень

Глубокая осень. Грачи улетели,

Лес оголился, поля опустели...

Н. Некрасов

Все резвее облетают клены.

Все темнее маленький свод небес,

Все виднее, как пустеют кроны,

Все слышнее, как немеет лес,

И все почаще скрывается Дидактическая игра «Подскажи словечко». во темноте

Солнце, охладевшее к земле.

И. Мазнин

Загадки: об озари; про листья.

Дидактическая игра «Брать - не брать».

Цели: повышение словарного припаса по теме «Ягоды»; диф­ференциация лесных и садовых ягод; развитие слухового вни­мания.

Ход игры: Детки стоят в кругу. Воспитатель разъясняет, что будет произносить заглавие лесных и Дидактическая игра «Подскажи словечко». садовых ягод. Если детки услышат наименования лесной ягоды, они должны присесть, а если услышат заглавие садовой, потянуться, подняв руки верх. Земляника, ежевика, крыжовник, клюква, красноватая смородина, клубника, темная смородина, брусника, малина.

Дидактическая игра «Дерево, кустарник, цветок».

Подвижная игра «Кот на крыше».

Цели: развитие ритмичной, выразительной речи; автомати­зация Дидактическая игра «Подскажи словечко». звука [ш] в связном тексте; развитие координации движений.

Ход игры: На стуле либоскамеечке посиживает с закрытыми очами один из играющих.Он «кот».

Другие малыши - «мыши». Они тихо подходят к «коту» и, грозя друг дружке пальцем, молвят хором вполголоса:

Тише, мыши, тише, мыши...

Кот посиживаетна нашей крыше.

Мышка, мышка, берегись И Дидактическая игра «Подскажи словечко». коту не попадись...

После этих слов «кот» пробуждается, гласит «мяу», вскакивает и гонится за «мышками». «Мышки» удирают. Необходимо отметить чертой мышкин дом - норку, куда «кот» не имеет права забегать.

Подвижная игра «Что мы лицезрели не скажем,а что дела­ли - покажем».

Цель: развитие дыхания, сообразительности и наблюда­тельности.

Ход игры Дидактическая игра «Подскажи словечко».: Выбирается водящий. Он выходит за дверь: Оставшиеся малыши столковываются, какие движения они будут де­лать. Позже приглашают водящего. Он гласит: «Здравствуйте, детки! Где вы были, что вы делали?»

Малыши отвечают: «Что мы лицезрели не скажем, а что делали покажем».

Если водящий отгадал выполняемое детками движение, то вы Дидактическая игра «Подскажи словечко».­бирается новый водящий. Если не сумел отгадать, опять водит.

Труд на участке:сбор листвы на участке и около него.


dialektika-v-dialoge-gorgij.html
dialektika-vospitatelnogo-processa.html
dialektiko-materialisticheskoe-ponimanie-processa-psihicheskogo-razvitiya-normalnogo-i-anomalnogo-rebenka.html